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記憶知識最有效的方法莫過于實踐應用,學習知識是為了實際應用,反過來,實際應用更有力地促進了知識的強化記憶,使之牢牢地印在腦海中。通過閱讀英文書籍、報刊,來尋找記憶中“似曾相識”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”,還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下,大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯系起來。
 
使用零散的時間記憶。用大段的時間背單詞,效果并不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應,以至于背單詞的時候犯困。若用5-10分鐘的時間來代替整塊時間能提高學習效率。任何時間、任何地點之只要空閑就可以看。
 
傳統的英語教學把語法結構作為英語教學的重要目標,過分強調向學生傳授語法知識。這種教學方法忽略了學生實際語言應用能力的培養,忽視了詞匯的學習。而詞匯是語言的重要組成部分,是學習英語的基礎。因此應幫助學生克服對詞匯的畏難情緒、順利通過詞匯關并最終提高學習英語的效率。
 
不管是記憶英語還是其他任何有價值的事物,一定要吃透,吃透才會理解,理解以后才能裝進自己的腦袋,等需要的時候順手就可以拿出來。什么是吃透,就是理解的基礎上知道單詞的拼寫、發音、知道單詞的詞性,知道在什么時候運用這個單詞。不僅僅是死記硬背,記住這個單詞的拼寫,這樣記單詞的方式很快就會忘記。
 
要想學好英語,就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講,聽同學們說,自己積極舉手發言,大膽地去講英語。課下多聽錄音帶,反復練習,盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手,曲不離口”,就是這個道理。



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